lunes, 3 de junio de 2013

LOS PAVOS REALES SON SIEMPRE MACHOS

Tomado de: http://www.englishclub.com/

Los pavo reales son siempre machos

La palabra “pecock” (pavo real) comúnmente se utiliza para describir pavos reales  tanto machos como hembras. Hablando técnicamente, la palabra peacock,  se refiere al pavo real macho; la palabra para el pavo real hembra es “peahen”; el término neutro para estas aves es “peafowl”.
El faisán macho es el  ave que tiene una cola muy vistosa. El pavo real macho se pavonea  con su hermoso plumaje  para atraer a las hembras; de este hecho es de donde viene el dicho “proud as a peacock”(orgulloso como un pavo real). Dependiendo del ángulo de la luz, las plumas de los pavos reales toman diferentes colores.  ¿Ha visto alguna vez un pavo real macho o hembra blanco? ;  a los pavos reales blancos les falta un pigmento; algunas veces se les llama pavos reales albinos.   Los pavos reales silvestres  machos son polígamos; típicamente los pavos reales machos mantienen un harem de dos a cinco hembras.
A los pavos reales silvestres les gusta juntarse en grupos llamados “parties”(grupos). Los pavos reales en cautiverio, usualmente son monógamos. Podemos tener pavos reales como mascotas, aunque el ruidajo que hacen cuando se encuentran en celo es irritante o molesto para residentes y vecinos.

Peacocks Are Always Male
The word “peacock” is commonly used to describe male and female birds. Technically speaking, only males are “peacocks”. A female is a “peahen”. The neutral term for these birds is “peafowl”. The male is the pheasant with the colourful train. He struts around with his beautiful plumage to attract females. This is where the  expression  “proud as a peacock” comes from. The peacock’s feathers appear different colours depending on the angle  of the light. Have you ever seen a white peacock or peahen? White peafowl are missing a pigment. They are sometimes called albino peacocks. In  the wild peacocks are polygamous. They typically keep a harem of about 2-5 females. Wild peafowl like to gather in groups called “parties”. In captivity, peacocks are often monogamous. They can be kept as pets, though the annoying  sound they make during mating season is irritating to home dwellers and neighbours.

viernes, 31 de mayo de 2013

AQUELLOS OJOS VERDES

Aquellos Ojos Verdes

Aquellos ojos verdes
de mirada serena
dejaron en mi alma
eterna fe de amar.
Anhelos de caricias,
de besos y ternuras
de todas las dulzuras
que han podido brindar.

Aquellos ojos verdes
serenos como un lago
en cuyas quietas aguas
un día me miré.
No saben la tristeza
que en mi alma dejaron
aquellos ojos verdes que
nunca olvidaré

IT'S NOW OR NEVER


it's now or never
come hold me tight
kiss me my darling
be mine tonight
tomorrow will be too late
it's now or never
my love won't wait


When i first saw you
with your smile so tender
my heart was captured
my soul surrendered
i spent a lifetime
waiting for the right time
now that you're near
the time is here at last


Chorus


Just like a willow
we would cry an ocean
if we lost true love
and sweet devotion
your lips excite me
let your arms invite me
for who knows when
we'll meet again this way


Chorus

it's now or never
my love won't wait
it's now or never
my love won't wait
it's now or never
my love won't wait!!

miércoles, 29 de mayo de 2013

WHAT A WONDERFULL WORLD

Songwriters: GEORGE DAVID WEISS, GEORGE DOUGLAS, BOB THIELE
I see trees of green........ red roses too
I see em bloom..... for me and for you
And I think to myself.... what a wonderful world.

I see skies of blue..... clouds of white
Bright blessed days....dark sacred nights
And I think to myself .....what a wonderful world.

The colors of a rainbow.....so pretty ..in the sky
Are also on the faces.....of people ..going by
I see friends shaking hands.....sayin.. how do you do
They're really sayin......i love you.

I hear babies cry...... I watch them grow
They'll learn much more.....than I'll never know
And I think to myself .....what a wonderful world

(instrumental break)

The colors of a rainbow.....so pretty ..in the sky
Are there on the faces.....of people ..going by
I see friends shaking hands.....sayin.. how do you do
They're really sayin...*spoken*(I ....love....you).

I hear babies cry...... I watch them grow
*spoken*(you know their gonna learn
A whole lot more than I'll never know)
And I think to myself .....what a wonderful world
Yes I think to myself .......what a wonderful world.

lunes, 27 de mayo de 2013

PODCAST 29 ACERCA DE LAS CONSONANTES SONORAS Y SORDAS



En el podcast de esta semana vamos a aprender acerca de las consonantes Sonoras y las consonantes sordas.
Si aprendemos la diferencia entre consonantes sonoras y sordas, nuestra pronunciación será  mas certera, y nuestro acento será  como el de un Nativo de habla inglesa.
Muchas de las consonantes inglesas pueden dividirse en dos categorías: sonoras y sordas.
*El podcast de hoy no cubrirá todas las consonantes. Futuros podcastas cubrirán otras consonantes  en más detalle.
Antes de continuar es importante entender la diferencia entre una consonante sonora y otra sorda.
el podcast de esta semana se enfocara en:


  •  Aprender a escuchar y decir la diferencia entre una consonante sonora y una consonante sorda
  •  Practicar estas diferencias con algunas palabras claves


Por lo tanto empecemos por explicar que es exactamente una consonante sonora y una sorda.
Simplemente digamos que: en las consonantes sonoras se involucra nuestra voz, la vibración de nuestras cuerdas vocales; en las consonantes sordas no se involucra nuestra voz.




Ejercicio: Escuchando y pronunciando la diferencia
Tratemos de escuchar y sentir la diferencia entre las consonantes sonoras y las sordas
Coloquemos nuestros dedos en la manzana de Adán, la manzana de Adán es la protuberancia que tenemos enfrente del cuello. Esta es el área en donde se encuentran nuestras cuerdas vocales.
Ahora, pronunciemos el sonido /s/, como el de la palabra “see. …/s/

s


see


Ahora, pronunciemos el sonidoa /z/ como en la palabra zoo. …/z/

z


zoo




Nótese como se pueden sentir las vibraciones de las cuerdas vocales cuando pronunciamos el sonido de la z pero no cuando pronunciamos el sonido de la s. Este hecho es debido a que el sonido de la letra z es sonora y en cambio el de la letra s es sordo.
Lo interesante aquí es que tanto el sonido de la z como el de la s tienen exactamente la mismo posición de la lengua, pero la única deferencia es que la z es sonora y la s sorda. Y aún más interesante es el hecho de que muchas consonantes sonoras en ingles tienen un compañero sordo y similarmente  casi todas las consonantes sordas tienen un compañero sonoro.
Por ejemplo veamos el caso de las consonantes  /f/ y /v/.
Produzcamos el sonido de la letra f  como en el caso de las palabras  fun o fan mientras tocamos las cuerdas vocales.
 Escuchemos y repitamos /f/.
Ahora coloquemos la dientes y labios en la misma posición  que como lo hicimos con la letra f  pero agreguémosles nuestra voz
Escuchemos y repitamos
Como podemos ver, el resultado es el sonido de la consonante v, y esto es debido a que las consonantes f y v tienen la misma posición de labios y dientes para producirlas; la única diferencia esta en la vibración de las cuerdas vocales en el sonido de la consonante v.
Recomiendo el uso de un espejo par ver como la posición de la boca es la misma para ambas consonantes. La única diferencia es la vibración de las cuerda vocales.
Por favor escuche y repita. /f/../v/

¿Porque es imporante para mi pronunciación?

Es de vital importancia dominar la diferencia entre una consonante sonora y una sorda, debido a que muchos estudiantes del idioma inglés frecuentemente pronuncian una consonante sonora como sorda o viceversa. Y este hecho es uno de los muchos factores que influyen para que tengamos acento. Este hecho también pude ser muy confuso para el oyente inglés.
EJercicio:
He aquí una lista de consonants inglesas divididas en sonoras y sordas.
(*Esta lista unicamente contiene consonantes que tienen un compañero sonoro o sordo)
Practiquemos cada par mientras tocamos suavemente nuestras cuerdas vocales para sentir la presencia o ausencia de vibraciones. La posición de los labios y dientes será igual para cada par, la única diferencia la vibración de las cuerdas vocales.
Consonante sorda         Consonante sonora
/p/                                                 /b/
/k/                                                 /g/
/t/                                                  /d/
/f/                                                   /v/
/s/                                                  /z/
/ʃ/                                   /ʒ/ pero son  pocas 
/tʃ/                                 /dʒ/
/θ/
                                 /ð/   

Ahora hagamos el mismo ejercicio pero con palabras. Dire un par de palabras. Las palabras mas o menos iguales variando únicamente en una conosonante. La primera palabra contiene una consonante sorda, y la segunda contendrá su palabra sonora equivalente.
Si se mira en una espejo cuando pronuncia cada par de palabras, no debe de haber ninguna diferencia en los movimientos de la boca. Los moviemientos debe ser exactamente iguales.
Ejercicio: Escuche y repita el siguiente par de palabras, poniendo una cuidadosa atención a las vibraciones de las cuerda vocales.
Consonante sorda         consonantes sonora
pie                                              buy
could                                          good
tie                                                die
fan                                              van
Sue                                             zoo
cash                                          casual
cheap                                         jeep
teeth                                          teethe

Como podemos ver, algunas consonantes son mas difícil de pronunciar que otras. Esto es debido a que probablemente en  su lengua nativa no existan  estas consonantes o debido a que la consonante no aparezca en una determinada posición.(al principio, en el medio o al final de la palabra)
Dependiendo de su lengua nativa, algunas consonantes serán mas de pronunciar que otras.
Futuros podcasts se enfocarán  en consonantes mas especificas con mas detalle.
Escuchar y pronuciar la diferencia entre consonantes sonoras y sordas usualmente es todo un reto. Se requiere de mucha práctica para poder oir y pronunciar esta diferencia.
¡pero con práctica lo lograremos!
Practique los sonidos ingleses de una manera pausada y repetitiva, y hasta entonces empezará  a  una diferencia en la manera en que habla en inglés.
!La repetición es la clave!  ! Prática es la clave!
Reducir o eliminar el acento nativo requiere de mucha actividad práctica(practicar, practica y practicas).
De  una forma pausada y cuidadosa practique los sonidos ingleses una y otra vez hasta que se vuelvan automaticos, hasta que se conviertan en memoria muscular( habilidad de hacer algo automáticamente sin pensarlo)
Pensemos en los bailarines, los atletas, los musicos, cantantes: ¿Cómo lograron ser tan buenos? Practicaron una y otra vez hasta que lo hicieron de una manera automática y natural.
¡Esta verdad o hecho la debemos de aplicar para reducir nuestro acento nativo!



Es de vital importancia usar  las herrameintas adecuadas:

Con el fin de lograr este nivel de perfección, es muy importante tener buenos materiales de entrenamiento. Nececita las herramientas adecuadas para lograr este objetivo.







  

domingo, 5 de mayo de 2013

SWEAR, CURSE

Swear[swair]significa primeramente jurar, prometer, pero, también significa decir palabrotas, malas palabras, maldecir, blasfemar. Curse[kurs] como sujeto significa maldición, maleficio, palabrota; como verbo quiere decir maldecir, imprecar, decir palabrotas o malas palabras. Por lo tanto swear y curse son sinónimos. Existen en inglés varias palabrotas o malas palabras. Empezaremos con la mala palabra ass, que en español significa: trasero, nalgas, pompas, posaderas; no quise mencionar culo, porque creo que culo mas bien es asshole, y por cierto, asshole también se le aplica a una persona pendeja, estupida, mamona(dont be such an asshole). Ejemplos:



ASS

  1. to bust one´s ass: joderse, exforsarse,  batallar mucho para tratar de hacer una determinada tarea.
ejemplo: I busted my ass helping you move into your new house…(me jodí mucho ayudándote a cambiarte de casa).
  1. Get off one´s ass: dejar de flojear.
Ejemplo get off your ass and help me with this(dejate de flojear y ayudame con esto)
  1. to kick somenoe´s ass: chingar, ganar, dominar, derrotar.
Ejemplo: you always kick my ass at poker. I´m not going to play with you anymore(siempre me chingas en el pokar, ya no jugaré mas contigo).
  1. to kiss someone´s ass: lamber los huevos a  alguien; ser sumiso, obediente, lambiscón.
Ejemplo: stop kissing kathy´s ass, she is not going to give the promotion(deja de lambsiconear, adular  a Kathy, ya que nunca te ascenderá de puesto).

HELL

  1. To give someone hell: armársele a alguien, armársele la bronca a alguien
Ejemplo: I got hell for not coming home early  last night(se me armó anoche porque no llegue temprano a casa).
  1. Raise hell: hacer que cunda el  pánico,  caos, desorden.
Ejemplo: hackers raised hell by braking into the computer servers and stealing password(los hackers hicieron que cundiera el pánico cuando irrumpieron en los servidores y robaron las contraseñas).


BITCH
  1. Bitch about: quejarse, rezongar, lloriquear.
Ejemplo:if john doesn´t stop bitching about his car, I´m going to stop carpooling with him( sin john no deja de lloriquear acerca de su coche, ya no voy a compartir mas su coche).



domingo, 14 de abril de 2013

WREATH, WREATHE; BREATH, BREATHE

Las palabras wreath y wreathe se pronuncian con el sonido th. Wreath como nombre significa corona,  pero una corona de flores, de ramas, u otros materiales entretejidos no como la corona de un rey por ejemplo, porque ese tipo de corona se escribe crown; también quiere decir guirnalda, espiral, hélice y caracol. Como verbo wreath significa envolver, rodear.
Wreathe significa envolver, enroscar, enristrar(hacer ristras, trenzas).

Th tiene dos sonidos, uno sordo y otro sonoro, recordemos que en un sonido sordo las cuerdas vocales no vibran y en los sonoros sí. La fonética de ambas palabras es igual, bueno, no exactamente igual ya que una es sorda(wreath)  y otra sonora (wreathe). Nótese que en la palabra wreathe la e final es muda. Entonces la diferencia en la pronunciación de ambas palabras esta en que en una las cuerda vocales vibran(Wreathe) y en la otra no(wreath)

PRONUNCIACION DE WREATH Y WREATHE

Wreath [reeth]

Wreathe [reeth]





Si cambiamos la letra w de la palabras wreath y wreathe por la letra b obtendremos breath y breathe. Breath significa respiración, inhalación, exhalación, aliento y se pronuncia [breth]; breathe significa respirar, aspirar, transpirar y se pronuncia [breeth]. Breath es un nombre o sustantivo mientras que breathe es un verbo. Los tiempos verbales de breathe son:


PRESENTE PASADO PARTICIPIO PASADO GERUNDIO
BREATHE BREATHED BREATHED BREATHING



PRONUNCIACION DE BREATH Y BREATHE
Breath [breth]

Breathe [breeth]

domingo, 31 de marzo de 2013

DIE, DYE, DEAD AND DEATH




Die  [dahy] y dye  [dahy] 




son palabras homófonas, o sea que se escriben diferentes pero se pronuncian igual. Die significa morir y dye como nombre significa: tinte, tintura, colorante y como verbo teñir, pigmentar, tintar.

Die es un verbo regular, y por lo tanto sus formas verbales son:

Presente: die
Pasado:died
Participio pasado: have died
Gerundio: dying

Dye es regular y sus formas verbales son:

Presente: dye
Pasado: dyed
Participio pasado: have dyed
Gerundio: dyeing

Dead [ded] puede ser adjetivo o nombre y significa muerto.

Como adjetivo  :

   Joe died last night, so today he is dead

   Joe  murió anoche, por lo tanto hoy esta muerto

   The bug still wasn't dead, so he stepped on it again.

    El bicho todavía no estaba muerto, así que lo volvió a pisar.

 

Como nombre:

     There are a lot of  dead buried in that cemetery 

      Hay muchos muertos enterrados en ese cementerio

      Alter the Earthquake, there were a bunch of dead people, dead dogs and dead cats

      Después del temblor hubo muchas personas muertas, perros muertos y gatos 

       Muertos

      A dead was found in the house

      Se encontró un muerto en la casa

 

                                                          




jueves, 28 de marzo de 2013

INTRODUCCION A LAS VOCALES DEL INGLES AMERICANO



SONIDOS DE LAS VOCALES

Una de las características de Los sonidos de las vocales es que se producen con un tracto vocal relativamente abierto. En contraste, los sonidos de las consonantes, generalmente se crean forzando aire a través una pequeña abertura en el tracto vocal o acumulando aire en el tracto vocal  para luego soltarlo.

CATEGORIAS DE LOS SONIDOS VOCALICOS

Los sonidos de las vocales se dividen en las tres siguientes categorías:

  • VOCALES LARGAS(vocales que suenan como el nombre de la letra)
  • VOCALES CORTAS(el sonido mas común de la escritura de vocales solitarias)
  • OTRAS VOCALES (el resto de los sonidos vocálicos)

¡EL SONIDO DE LAS VOCALES LARGAS NO SE PROLONGA MAS TIEMPO QUE EL DE LAS VOCALES CORTAS!

Es de vital importancia para los estudiantes de ESL darse cuenta que los términos “long” y “short no se toman literalmente, en otras palabras las long y las short se pronuncian utilizando el mismo tiempo para pronunciar ambas vocales , y no porque una vocal es long   va durar mas tiempo pronunciándose  que una que es short. Estos términos arcaicos aún son muy populares en las escuelas americanas lo mismo que en la web. Estos términos(long y short) se usan simplemente para darle un nombre a los sonidos vocálicos

Los sonidos de las  vocales cortas(short vowels) en su forma mas simple  siempre se escriben con una sola letra. Mientras que los sonidos de las vocales largas(long vowels) y las otras vocales(other vowel) generalmente se escriben con una combinación de letras.

SONIDOS DE LA VOCALES  Y LAS SILABAS TONICAS(ACENTUADAS)

El sonido de las vocales y las silabas están muy relacionados. Las sílabas son unidades naturales de sonidos que crean el ritmo del inglés hablado. Las palabras que tienen muchas silabas siempre tienen una  sílaba que se acentúa más que las otras.

Las silabas no acentuadas de las palabras en Inglés pueden contener el sonido schwa/ə/, y pueden escribirse de cualquier manera. De hecho los  tres sonidos de las consonantes n, l y r pueden crear silabas sin necesidad de una vocal. A este tipo de sonidos se les llama consonantes silábicas.






martes, 26 de marzo de 2013

INTRODUCCION AL SONIDO INGLES



 

LETRAS Y SONIDOS



El alfabeto Inglés moderno tiene 26 letras. Cinco de estas letras son vocales(a, e, i, o, u) y las restantes son consonantes. Estas 26 letras, solas o combinadas, se utilizan para deletrear los 43 sonidos del idioma Inglés.
El hecho de que existan más sonidos que letras en el idioma Inglés complica el aprendizaje de la pronunciación Inglesa. Muchos sonidos consonánticos    se escriben como dígrafos, o como combinaciones de varias letras que representan un solo sonido; ejemplos de este hecho tenemos el dígrafo th de las palabras them y think y sh de la palabra she; para complicar aún mas las cosas tenemos que el sonido sh lo encontramos también en palabras que se escriben con ch, como en las palabras chef, y machine.
La ortografía de las vocales es muy difícil de dominar. Además de las muchas combinaciones de las cinco vocales, las letras w, y, y el dígrafo gh pueden formar parte de la ortografía de un sonido vocálico, como en las palabras down, day  y eight, respectivamente. La misma letra y, aunque no se le considere como una vocal, puede representar un sonido como de vocal, como en el caso de la palabra myth.


SONIDOS CONSONANTICOS  VS SONIDOS VOCALICOS

 

De forma general los sonidos de las consonantes inglesas se producen al  empujar aire a través de una abertura comprimida  en el tracto bucal o también se producen parando breve o completamente  el flujo del aire, para luego soltarlo. Como ejemplo de una abertura comprimida tenemos el sonido de la letra s de la palabra see. En contraste tenemos que al pronunciar la letra b de la palabra be usamos los labios para parar completamente el flujo de aire. También hay algunas consonantes que se comportan a veces como sonidos vocálicos, a estas consonantes se les llama consonantes semi-vocálicas. La letra w es un buen ejemplo de consonante semi-vocálica, y como ejemplo tenemos a palabra we.

En el sistema de sonidos ingleses podemos encontrarnos con sonidos consonánticos sonoros y sordos. Los sonidos sonoros se producen cuando las cuerdas vocales vibran durante la producción del sonido mientras que en los sonidos sordos las cuerdas vocales no más no vibran. 

 

CONSONANTES SILABICAS

 

 

En muchas lenguas, ciertas consonantes pueden ser silábicas, es decir, funcionan como el núcleo de una silaba, como las vocales. A este tipo de consonantes se les llama consonantes silábicas. En el idioma inglés tenemos tres consonantes silábicas:

 

 

Schwa + r


El sonido de la l


Y el sonido de la n

lunes, 25 de marzo de 2013

EL TRACTO VOCAL




Cuando expulsamos aire de nuestros pulmones, los movimientos  dentro del tracto vocal crean sonidos muy distintivos y únicos.

 Los sonidos que producimos(vocales y consonantes) se deben al aire que impulsamos de nuestros pulmones. Este aire atraviesa  la laringe en su camino hacia la boca y la energía cinética del aire se transforma en energía acústica(al igual que un silbato). Al salir de la laringe una serie de músculos producen modificaciones en la forma de la boca y la cavidad nasal (el llamado tracto vocal) permitiendo crear los sonidos.




EL APARATO U  ORGANOS ARTICULATORIOS

Como podemos ver en la imagen anterior la faringe es  un tubo muscular  que comunica el aparato digestivo con el circulatorio. La faringe es la parte que viene después de la boca. Esta cavidad se comunica con la cavidad nasal por medio de dos agujeros y también con el oído por medio de dos conductos llamados las trompas de Eustaquio.
La epiglotis es una válvula cuya función es bloquear la traquea al momento de pasar el bolo alimenticio y así evitar que nos ahoguemos
La laringe es un órgano muy importante ya que es donde se produce la voz. En la laringe se encuentran las cuerdas vocales que en realidad son las que forman o producen la voz.
El aire(vos)  al salir de la laringe llega a la laringe  y se encuentra con el velo del paladar o paladar blando. El velo del paladar es el responsable de que el aire salga por la nariz o por la boca. Se eleva para obstruir la cavidad nasal, en la producción de sonidos orales, y desciende para obstruir la cavidad oral, permitiendo la producción de las consonantes nasales.


                                                                                         
EL TRACTO VOCAL, DESDE LOS LABIOS  HASTA LAS CUERDAS VOCALES


LABIOS: El sonido de las letras p, b y m  se crean juntado y presionando los labios. Por otra parte para producir el sonido de las letra f y v se requiere la interacción del labio inferior y los dientes del maxilar superior.

PUNTA O APICE DE LA LENGUA Y LOS DIENTES FRONTALES: los sonidos sonoros y sordos del dígrafo th se crean controlando que tan cerca esta la punta de la lengua con los dientes.

EL FRENTE DE LA LENGUA(INCLUIDA LA PUNTA)  Y LA CRESTA DENTAL: La cresta dental es la protuberancia huesuda que esta Detrás de los dientes frontales(detrás de la cresta dental esta el paladar duro). Se necesita una posición precisa de la lengua en relación  a la cresta dental para la producción de los sonidos: t, d, ch, j, s, z, sh, zh, l, y n.   

LA PARTE TRASERA DE LA LENGUA Y EL PALADR BLANDO: El paladar es el techo de la boca y esta formado por el paladar duro y el velo del paladar o paladar blando; el velo del paladar  es un área esponjosa y  carnosa. La parte  trasera de la lengua interactúa con el velo del paladar para crear los sonidos de las letras k, g y el dígrafo ng.

LA PARTE MAS POSTERIOR DE LA LENGUA Y LA GARGANTA: El sonido de la letra h se crea comprimiendo la parte mas trasera de la boca.


LA CAVIDAD NASAL

La cavidad nasal constituye la parte de superior del tracto vocal. El sonido de la letra m, la n, y dígrafo ng  son creados al soltar aire a través de la cavidad nasal.



LAS CUERDAD VOCALES

La cuerdas vocales se encuentran en la parte más profunda de la garganta, y sus vibraciones nos permiten producir sonidos fuertes o silenciosos. Todas las vocales son sonoras, y con sonoras queremos decir que las cuerdas vocales vibran durante su producción; muchas consonantes son sordas y por lo tanto las cuerdas vocales no vibran durante su emisión. Podemos sentir las vibraciones de la cuerda vocales si nos colocamos dos dedos enfrente de nuestra garganta y a la vez emitimos el sonido de la letrab, contrariamente emitamos el sonido de la letra p y notaremos que las cuerdas vocales no vibran.

sábado, 23 de marzo de 2013

INTRODUCCION A LOS SONIDOS INGLESES


EL TRACTO VOCAL

Cuando expulsamos aire de nuestros pulmones, los movimientos  dentro del tracto vocal crean sonidos muy distintivos y únicos.

 Los sonidos que producimos(vocales y consonantes) se deben al aire que impulsamos de nuestros pulmones. Este aire atraviesa  la laringe en su camino hacia la boca y la energía cinética del aire se transforma en energía acústica(al igual que un silbato). Al salir de la laringe una serie de músculos producen modificaciones en la forma de la boca y la cavidad nasal (el llamado tracto vocal) permitiendo crear los sonidos



                                          EL APARATO U  ORGANOS ARTICULATORIOS



Como podemos ver en la imagen anterior la faringe es  un tubo muscular  que comunica el aparato digestivo con el circulatorio. La faringe es la parte que viene después de la boca. Esta cavidad se comunica con la cavidad nasal por medio de dos agujeros y también con el oído por medio de dos conductos llamados las trompas de Eustaquio.
La epiglotis es una válvula cuya función es bloquear la traquea al momento de pasar el bolo alimenticio y así evitar que nos ahoguemos
La laringe es un órgano muy importante ya que es donde se produce la voz. En la laringe se encuentran las cuerdas vocales que en realidad son las que forman o producen la voz.
El aire(vos)  al salir de la laringe llega a la laringe  y se encuentra con el velo del paladar o paladar blando. El velo del paladar es el responsable de que el aire salga por la nariz o por la boca. Se eleva para obstruir la cavidad nasal, en la producción de sonidos orales, y desciende para obstruir la cavidad oral, permitiendo la producción de las consonantes nasales.



INTRODUCCION AL SONIDO INGLES

 



Letras y sonidos


El alfabeto Inglés moderno tiene 26 letras. Cinco de estas letras son vocales(a, e, i, o, u) y las restantes son consonantes. Estas 26 letras, solas o combinadas, se utilizan para deletrear los 43 sonidos del idioma Inglés.
El hecho de que existan más sonidos que letras en el idioma Inglés complica el aprendizaje de la pronunciación Inglesa. Muchos sonidos consonánticos    se escriben como dígrafos, o como combinaciones de varias letras que representan un solo sonido; ejemplos de este hecho tenemos el dígrafo th de las palabras them y think y sh de la palabra she; para complicar aún mas las cosas tenemos que el sonido sh lo encontramos también en palabras que se escriben con ch, como en las palabras chef, y machine.
La ortografía de las vocales es muy difícil de dominar. Además de las muchas combinaciones de las cinco vocales, las letras w, y, y el dígrafo gh pueden formar parte de la ortografía de un sonido vocálico, como en las palabras down, day  y eight, respectivamente. La misma letra y, aunque no se le considere como una vocal, puede representar un sonido como de vocal, como en el caso de la palabra myth.


SONIDOS CONSONANTICOS  VS SONIDOS VOCALICOS

 

De forma general los sonidos de las consonantes inglesas se producen al  empujar aire a través de una abertura comprimida  en el tracto bucal o también se producen parando breve o completamente  el flujo del aire, para luego soltarlo. Como ejemplo de una abertura comprimida tenemos el sonido de la letra s de la palabra see. En contraste tenemos que al pronunciar la letra b de la palabra be usamos los labios para parar completamente el flujo de aire. También hay algunas consonantes que se comportan a veces como sonidos vocálicos, a estas consonantes se les llama consonantes semi-vocálicas. La letra w es un buen ejemplo de consonante semi-vocálica, y como ejemplo tenemos a palabra we.

En el sistema de sonidos ingleses podemos encontrarnos con sonidos consonánticos sonoros y sordos. Los sonidos sonoros se producen cuando las cuerdas vocales vibran durante la producción del sonido mientras que en los sonidos sordos las cuerdas vocales no más no vibran.

 

 

CONSONANTES SILABICAS

 

En muchas lenguas, ciertas consonantes pueden ser silábicas, es decir, funcionan como el núcleo de una silaba, como las vocales. A este tipo de consonantes se les llama consonantes silábicas. En el idioma inglés tenemos tres consonantes silábicas:

Schwa + r

El sonido de la l

Y el sonido de la n